Увага! Інформація на цій сторінці не актуальна

Міні-садочок МультиСенсорія

Час роботи
Квитки

Міні-садочок першої половини дня МультиСенсорія запрошує в свій дружній простір дітей від 2 до 4 років.

З метою приділити достатню увагу кожній дитині в міні-садочку і максимально врахувати її індивідуальні потреби і можливості в процесі розвитку та соціалізації, працюють тільки з однією групю з максимальною кількістю дітей - 10 чоловік.

Основна частина часу перебування дітей у просторі розрахована на відвідування малюками різносторонньо розвиваючих занять.

Програму занять розроблено з урахуванням вікових та психофізичних особливостей дітей.

Методика проведення занять передбачає унікальну можливість досліджувати та пізнавати простір дитині вільно, керуючись власними імпульсами та бажаннями - йти куди хочеться і робити те, що їй подобається.

Саме так розкриваються здібності та творчий потенціал зростаючої особистості.

Ми супроводжуємо дитину в її природній активності на шляху пізнання нового в світі та в собі!

Діти відвідують три унікальні кімнати МультиСенсорії:

Світла сенсорна кімната

Різноманітне модульне ігрове обладнання дозволяє забезпечити кожній дитині можливість займатися цікавою пізнавальною діяльністю, взаємодіяти з однолітками або діяти індивідуально в спеціально організованому, безпечному середовищі.

Все обладнання в цьому просторі спрямоване на стимуляцію дослідницького інтересу та рухової активності, розвиток координації, моторики руки, сприйняття, пам'яті, уваги, уяви, мислення.

Темна сенсорна кімната

Тут панує атмосфера «живої казки», свята, магії. Уявіть собі: в затемненому просторі щось дзюрчить, звучить, мерехтить, сяє, рухається, пузириться ...

Лежачи в сухому басейні або на м'яких пуфах, слухаючи заспокійливу музику, дитина спостерігає як мерехтять зірки на стелі чи сходить сонце, як по стінах плавають рибки чи розпускаються неймовірні квіти, відчувається їх запах (аромотерапія). Дитину окутують хвилі спокою, безпеки та комфорту.

В іншому кутку кімнати вона може вчити кольори, стрибаючи по світовому інтерактивному килимку чи приймати «сухий душ». Так стимулюються різні відчуття дитини та відбувається такий важливий в ранньому та дошкільному віці сенсорний розвиток!

Арт - простір

Це територія творчості, креативності, комунікації, вільного самовираження.

Робота з піском, фарбами, водою, сипучими матеріалами дозволяють задіяти всі органи сприйняття дитини. Без страху та критики зануритися в світ кольору, форми, розміру, різноманітних тактильних відчуттів!

Як же тут цікаво малювати, ліпити, пересипати, наповнювати, переливати, мацати, нюхати, смакувати, грати на музичних інструментах…

Що ми тренуємо, розвиваємо та з чим знайомимо дітей віком 2-3 роки:

введення в більшій кількості колективних ігор, де дорослий може підтримати дитину та показати правильну модель поведінки в групі без застосування соціальних ярликів (тренування навички комунікації між однолітками, критичного мислення, творчого підходу до вирішення задач, поваги один до одного та ін.);
знайомство з поняттям "послідовність" в ігровій формі з прикладом і без;
знайомство з пазлами на 2-3 частини з подальшим ускладненням;
ігри на розрізнення кольорів/відтінків та їх співвідношення;
активні ігри з використанням музичного супроводу та додаткових елементів для профілактики плоскостопії, формування правильної постави тіла та ігри з використанням м'яча для тренування чіткості/координації рухів, уваги, швидкості реакції;
тренування "пінцетного захвату" та моторики рук;
розвиток інтуїції в ігровій формі;
рольова гра з можливістю перетворення предметів, де чітко простежується фантазія-реальність;
знайомство з геометричними фігурами (не більше 5) та тренування відрізняти їх, сортувати;
спільна/самостійна проектна діяльність, де дорослий може допомогти скласти історію і презентувати проект групі.

Що ми тренуємо, розвиваємо та з чим знайомимо дітей віком 3-4 роки:

різні цікаві експерименти, де діти можуть брати участь і пізнавати нове;
вправи на розвиток пам'яті, запам'ятовування (елементи мнемотехніки/ ейдетики з поступовим збільшенням складності завдань);
тренування асоціативного мислення;
вправи на розвиток концентрації уваги (елементи гімнастики мозку BrainGym);
вправи на розвиток творчого / критичного мислення (елементи ТРВЗ-педагогіки - Теорія рішення винахідницьких задач, яка спрямована на розвиток унікальної самостійної особистості, яка вміє творчо і критично мислити, висловлювати свою думку і знаходити відповіді на питання "А чому так?");
проектна діяльність;
розвиток естетичного смаку за допомогою мистецтва / творчості з використанням нетрадиційних методів малювання, ліплення, аплікації;
артикуляційна гімнастика та розвиток мовлення;
вправи на розвиток уяви, прийоми на фантазування;
вправи на розвиток емоційного інтелекту;
вправи на сенсорний розвиток: тактильні відчуття, нюх, зоровий контакт, слух (логоритміка) + розвиток фонематичного мовлення, відчуття себе в просторі.

Подробиці на сайті http://multysensoria.com.ua/minisad