Дитячий садок "Світ у кишеньці"

Час роботи
Квитки
Адреса
Контакти

Монтессорі-садочок «Світ у кишеньці» на Оболоні, відкриває свої двері!

Саме тут Ваш малюк буде розвиватися природно та гармонійно; буде рости в оточенні людей, для яких основною цінністю є повага до особистості, її особливостей та потреб; у середовищі, де панує затишна атмосфера та тепло традицій.

Ми створили всі необхідні умови:

Детально розроблені для дітей простір та режим дня,
В нас своя доглянута зелена територія, де діти можуть бігати босоніж, грати із водою, піском, землею, гойдатися на гамаку,
Грядки, де ми висаджуємо рослини, та доглядаємо за ними разом із дітьми,
Досвідчені та уважні педагоги - гіди зі спеціальною освітою,
Облаштоване укриття.
Впевненість, що з нами Ваша дитина у безпеці.
Турбота, чуйність та м'яка адаптація.
Здобуття навичок самообслуговування та життєва практика малюків. Діти вчаться доглядати за собою, за середовищем, тваринами та іншими людьми.
Поважне ставлення. Ми вчимося чути та прислухатися один до одного, поважати особисті кордони та індивідуальні потреби.
Інтелектуальний розвиток та високий рівень знань: математика, розвиток мовлення, сенсорика, природа і культура

Ваш малюк ростиме самостійним, незалежним, вчитиметься сам відчувати свої потреби та з радістю пізнаватиме світ.

Наш досвід становить понад 10 років наполегливої праці у сфері освіти для наймолодших учнів.

У нашому садочку велика увага приділяється особистості дитини, враховуючи її особливості, індивідуальний темп і сензитивні періоди розвитку.
Саме тому, ідея Марії Монтессорі та її метод виявився для нас таким близьким, а середовище і програму навчання ми побудували відповідно до цих принципів.

Сам метод являє собою цілісну систему, метою якої є виховання психологічно здорової, впевненої у собі, активної, успішної, соціально адаптованої особистості, а навчання – це засіб досягнення цієї мети. Організація простору проводиться з урахуванням особливостей та інтересів конкретних дітей, які відвідують наш садок. Наша філософія заснована на розумінні процесів розвитку дитини, її прагнення до розвитку: самостійності, незалежності, інтелектуального зростання, розвитку мовлення і соціальних навичок.